『黄色い目の魚』を選ぶ手がかり
- 物語の入口
- 高校生のみのりと悟が、描く・描かれる関係を通して互いに関心を寄せる。
- 構成・この版
- 十六歳の二人を中心に、人との距離を考える青春小説。
- 注目したい違い
- 相手をよく見ることと、理解しきったと思うことの違い。
- 読む前に
- 関係を恋愛・友情などの名前だけで整理せず、やり取りの変化を追いたいときに。
設定・書誌は参照元に基づきます。「注目したい違い」と読み方は、作品を選ぶための当サイトの提案です。
どんな本?
海の近くにある高校で、村田みのりと木島悟は同じクラスになります。周囲になじみにくいみのりと、絵が好きな悟。授業でみのりを描くことになった悟が彼女に関心を寄せていく、十六歳の二人を中心にした青春小説です。人との近づき方に関心があるときの候補になります。
この本では、相手を見ることと、相手を理解したと思うことの間を考えながら読んでみてください。絵を描くという具体的な行為に注目すると、言葉で気持ちを伝える場合との違いも探せます。二人の関係を最初から一つの名前で決めず、その時々のやり取りを受け止めるのを、読書の入口として提案します。
こんな関心がある人へ
- 絵や表現を通じた人とのつながり
- 思春期の距離感を描く青春小説
この本を読む、3つの視点
描く人と描かれる人
悟の側だけでなく、誰かに見つめられるみのりの側からも場面を考えてみましょう。相手をよく見ようとすることが、どんな距離をつくるのかに注目したいところです。
安心できる相手の違い
みのりには、心を開けるイラストレーターの叔父がいます。大人に話せることと同級生に話せることに違いがあるか、相手ごとの振る舞いを見ながら考えてみてください。
関係に名前を付ける前に
友情か恋愛かを急いで決めず、一緒にいるときの言葉や態度を拾ってみましょう。二人の距離を自分の言葉で表すと、ほかの読者との受け止め方の違いも話しやすくなります。
読み終えたら、考えてみたいこと
正解を探すためではなく、自分の読み方を見つけるために。
- 悟がみのりを見る視線と、みのり自身の気持ちに、どんな違いを感じる?
- 二人の関係を友情や恋愛という言葉を使わずに説明すると、どうなる?
自分の読み方を残す、小さなメモ
あらすじを書き写す代わりに、一つの場面から自分の問いを残す方法です。
見る・見られるを分ける
相手の何を見たかと、相手にどう見られたいかを別々に考える。二つが一致していると決めず、やり取りの細部から確かめる。
関係の名前を最後に考える
読み終えたら、途中で残した状態の言葉を並べる。一つの名称にまとめられない部分も、そのまま感想として残してみる。
読む前に、確かめたいこと
絵が得意でなくても読み方の入口はありますか?
このガイドが注目するのは絵の技術の評価ではなく、見る人と見られる人の関係です。何を見ようとするのかという問いから、作品へ入る方法を提案しています。
『サマータイム』と共通する関心は?
同じ佐藤多佳子の作品で、他者との距離を考える入口があります。本作では描くという具体的な行為、四編を収める『サマータイム』では表題作の夏の出会いから始まる三人の関係を比較の軸にできます。
二人の関係をどんな言葉で整理できますか?
最初から一つの呼び名で固定せず、安心できる、気になる、伝わらないなど、その場面で見えた状態を残す方法があります。読後に並べると自分が見た変化を確かめられます。
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この読書ガイドについて
出版社などの公開情報を参照し、AIを用いて紹介文と読む視点を作成しています。作品の設定・書誌と、当サイトが提案する比較の軸・読書メモ・問いを区別しています。実読レビューや動画の発言の要約ではありません。作品の設定・書誌は以下の参照元で確認できます。
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